Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Planeación de clase para trabajar el tema "Circunferencia, círculo y esfera" en alumnos de Secundaria 1º:

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta o problema relacionado: "¿Cómo se pueden trazar las rectas notables en una circunferencia?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir por sí mismos las respuestas a través del aprendizaje por indagación.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo un juego de compás, regla y papel cuadriculado.


• Dar instrucciones para que los alumnos realicen una serie de actividades prácticas, como trazar una circunferencia, identificar el centro y el radio, y trazar las rectas notables (diametro, radio, cordón, secante, tangente) en la circunferencia.


• Durante el desarrollo de las actividades, el profesor debe circular por los grupos para guiar y apoyar a los alumnos en su aprendizaje, brindando explicaciones adicionales o resolviendo dudas.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus principales hallazgos y conclusiones.


• Realizar una discusión grupal sobre las relaciones entre las rectas notables y su importancia en la geometría de la circunferencia.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en la aplicabilidad de estos conceptos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la s