Procesos técnicos.

E. Rivera
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover valores como la identidad y pertenencia cultural.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de productos artesanales o fabriles locales y preguntar a los alumnos si conocen el proceso de fabricación de dichos productos.

  • Presentación del problema: Explicar que muchas tradiciones culturales y actividades recreativas se están perdiendo en la comunidad, lo cual afecta el sentido de identidad y pertenencia de los habitantes.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio: Señalar que a través de este enfoque los alumnos podrán desarrollar proyectos que aborden la problemática local, involucrando procesos técnicos y promoviendo la sustentabilidad.

  • Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos y elegirán una tradición cultural o actividad recreativa que deseen rescatar y promover en la comunidad.

  • Investigación y análisis de la problemática: Los equipos investigarán a fondo la tradición o actividad elegida, identificando las causas de su desaparición y los posibles impactos negativos en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre la problemática.

  • Reflexión y debate: Se generará una discusión en clase sobre la importancia de preservar las tradiciones culturales y actividades recreativas para fortalecer la identidad y pertenencia con la comunidad.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los grupos deberán proponer posibles emprendimientos artesanales o fabriles para rescatar y promover la tradición o actividad elegida.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de