Introducción al tema de la comida chatarra y la importancia de una alimentación saludable.

Nancy R
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Verifica o confirma información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema de la comida chatarra y la importancia de una alimentación saludable.


Objetivo: Los alumnos verificarán o confirmarán información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.


Competencias a desarrollar:



  • Competencia lectora: Leer en voz alta de forma fluida y comprensiva.

  • Competencia en comunicación oral: Expresarse de forma clara y coherente al compartir y discutir sobre un tema.


Recursos:



  • Libros o textos relacionados con la alimentación saludable y la comida chatarra.

  • Pizarrón y marcadores.

  • Imágenes de alimentos saludables y comida chatarra.

  • Cuentos o historias relacionadas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de una alimentación saludable y los riesgos de consumir comida chatarra. ¿Qué saben ustedes sobre este tema? Compartan sus ideas y conocimientos previos."

  • Registro de las ideas principales en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura compartida en voz alta de un texto relacionado con la alimentación saludable y la comida chatarra. Se puede utilizar un cuento o una historia corta.

  • Pregunta inicial: "¿Qué aprendimos del texto? ¿Cuáles son los alimentos saludables y cuáles son los alimentos considerados como chatarra?"

  • Reconocimiento de la información: Los alumnos relectura de fragmentos o textos completos para verificar o confirmar la información obtenida a partir de la pregunta inicial.

  • Discusión en grupo: "¿Qué opinan sobre la comida chatarra? ¿Por qué creen que es importante tener una alimentación saludable?"



  1. Cierre (10 minutos)



  • R