Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

educación STEAM, es decir, que promueva la integración de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las artes y las matemáticas.

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo PDA: Dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y les llaman la atención.


• Introducción al método de indagación: explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán a investigar y buscar respuestas a sus preguntas sobre los fenómenos naturales.


• Actividad práctica: realizar una experiencia sencilla con agua y luz para observar la formación de un arcoíris.

Sesión 2:

• Observación y registro: realizar una salida al patio o al entorno natural cercano para observar y registrar los fenómenos naturales presentes.


• Registro gráfico: cada alumno dibujará o tomará fotografías de los fenómenos naturales que observó.

Sesión 3:

• Análisis de registros: en grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos o fotografías y comentarán qué fenómenos naturales observaron.


• Generación de preguntas: a partir de los registros, los alumnos formularán preguntas sobre los fenómenos naturales que observaron y les llaman la atención.

Sesión 4:

• Búsqueda de información: en grupos pequeños, los alumnos realizarán una búsqueda de información en libros o recursos digitales para encontrar respuestas a sus preguntas s