Introducción al estudio de los números fraccionarios

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará en 1 sesión de 45 minutos cada una y seguirá la metodología de Aprendizaje por indagación. A continuación se presenta la secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números fraccionarios
Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

I. Motivación (5 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes problemas de la vida cotidiana donde se utilizan fracciones y quebrados, como por ejemplo, repartir una pizza entre amigos.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones.

II. Exploración (15 minutos)

• Entregar a los alumnos diferentes objetos (dibujos, imágenes, manipulables) que representen fracciones.


• Pedir a los alumnos que observen los objetos y describan qué creen que representan, sin decir las fracciones exactas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que lleguen a conclusiones sobre qué representa cada objeto.

III. Indagación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes fracciones escritas en notación decimal y viceversa.


• Pedir a los alumnos que investiguen y discutan en sus grupos qué representan las fracciones en diferentes contextos.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales manipulativos para que los alumnos puedan investigar y profundizar en el tema.


• Acompañar y guiar a los alumnos en su investigación, resolviendo dudas y fomentando la reflexión.

IV. Sistematización (5 minutos)

• Realizar una puesta en común con todos los grupos, donde cada uno present