Introducción al tema y sensibilización

Ruby Rosendo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la clase.

    • Pregunta a los alumnos si conocen qué es la naturaleza y qué elementos la conforman (animales, plantas, agua, aire, etc.).

    • Breve explicación sobre la importancia de tener una relación respetuosa con la naturaleza.



  2. Desarrollo de la problemática (20 minutos):



    • Presentación de la problemática: "Los alumnos de segundo grado no tienen relación con la naturaleza y no saben del cuidado que se debe tener hacia ella".

    • Diálogo en grupo sobre las posibles causas de esta situación.

    • Reflexión sobre las consecuencias negativas de no cuidar la naturaleza.



  3. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Muestra de imágenes o vídeos que muestren la belleza y diversidad de la naturaleza.

    • Pregunta a los alumnos: "¿Qué sienten al ver estas imágenes? ¿Qué emociones les provoca la naturaleza?".

    • Registro de las respuestas en una lista en el pizarrón.




Sesión 2: Reflexión y acción


Objetivo específico: Fomentar la reflexión y el diálogo acerca de la relación con la naturaleza y promover acciones para su cuidado.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y de las emociones que la naturaleza les genera.

    • Lectura en voz alta de las respuestas registradas en la sesión anterior.

    • Dialogo sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.



  2. Debate y reflexión (20 minutos):



    • Planteamiento de preguntas abi