Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Utilizar conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, para apoyar la argumentación de sus opiniones en la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos comprendan el tema a profundidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema (10 minutos):
   a. El profesor explica que en esta unidad los alumnos aprenderán a elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales.
   b. Se menciona la importancia de utilizar conectores en la argumentación de las opiniones.

   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos):
   a. Los alumnos se organizan en parejas o grupos pequeños.
   b. Cada grupo elige un texto o audiovisual para analizar y hacer una reseña.
   c. Los alumnos identifican las partes más relevantes del texto o audiovisual.

   
   



3. Desarrollo de la actividad (25 minutos):
   a. Cada grupo elabora una lista de argumentos y opiniones sobre el texto o audiovisual elegido.
   b. Se discuten y se analizan los argumentos y opiniones en grupo.
   c. Los alumnos utilizan conectores para fundamentar sus opiniones.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación del tema (10 minutos):
   a. El profesor repasa los conceptos vistos en la sesión anterior.
   b. Se resuelven dudas y se refuerzan los conocimientos previos.

   
   



2. Actividad de desarrollo (25 minutos):
   a. Los alumnos continúan elaborando la reseña del texto o audiovisual en sus grupos.
   b. Se promueve la discusión y el intercambio de ideas en los grupos.
   c. Los alumnos utiliz