Introducción a la diversidad y la convivencia

Yenira Arguelles
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral, considerando los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad y la convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad, y desarrollarán actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación, en la cual cada niño se presente y cuente algo sobre sí mismo.

    • Preguntar a los alumnos si conocen qué es la diversidad y la convivencia, y generar una lista de ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Leer un cuento relacionado con la diversidad y la convivencia, como "Elmer" de David McKee.

    • Realizar una reflexión grupal sobre las enseñanzas del cuento, resaltando la importancia de aceptar y valorar las diferencias de los demás.

    • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que conversen sobre las diferencias que tienen entre ellos y cómo pueden aprovechar esas diferencias para colaborar y aprender juntos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad práctica, como la elaboración de un mural en el que cada niño dibuje y describa una característica o habilidad propia que lo hace único.

    • Pedir a los alumnos que compartan su mural con un compañero y que destaquen las características positivas del otro.




Sesión 2:
Tema: Interacción con personas de diversos contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de interactuar con personas de diversos contextos para enriquecer su aprendizaje y establecer relaciones positivas.


Activid