Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

lucia valdiviezo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del consumo de agua y promover la concientización sobre su importancia y el impacto en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes actividades en las que se utiliza agua en la casa. Registrar las respuestas en la pizarra.

  2. Presentación (15 minutos): Utilizar recursos visuales, como imágenes y videos, para mostrar diferentes formas de consumo de agua en la casa (lavado de ropa, duchas, limpieza, riego de jardín, etc.). Es importante destacar la importancia de utilizar el agua de manera responsable y eficiente.

  3. Indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes actividades para investigar la cantidad de agua que se utiliza en cada una de ellas. Los alumnos pueden entrevistar a sus familiares, buscar información en internet o utilizar otros recursos. Las actividades asignadas podrían incluir lavado de ropa, duchas, limpieza, riego de jardín, etc.

  4. Reflexión (5 minutos): Al finalizar la sesión, pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de utilizar el agua de manera responsable.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comparar el consumo de agua en diferentes actividades y analizar los resultados.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando las diferentes actividades en las que se utiliza agua en la casa.

  2. Comparación (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos compararán la cantidad de agua utilizada en cada una de