Introducción al concepto de género y equidad.
Edward Felipe Uc
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
género y equidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al concepto de género y equidad.
Objetivos:
- Los alumnos comprenderán el concepto de género y su relación con la equidad.
- Los alumnos identificarán situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en su entorno.
- Los alumnos reconocerán la importancia de prevenir y combatir la violencia de género.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el concepto de género y su relación con la equidad, utilizando ejemplos claros y sencillos.
- Debate grupal: Se organizará un debate grupal en el cual los alumnos podrán expresar sus ideas y opiniones sobre el tema, generando un espacio de reflexión y diálogo.
- Análisis de situaciones: Se presentará a los alumnos diferentes situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género. Los alumnos deberán analizarlas y reflexionar sobre las formas de violencia presentes en cada caso.
- Conclusiones y compromisos: Al finalizar la sesión, se realizará una puesta en común para que los alumnos compartan las conclusiones y se comprometan a participar en acciones de prevención de la violencia de género.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Roles de género y estereotipos.
Objetivos:
- Los alumnos identificarán los roles de género y los estereotipos presentes en su entorno.
- Los alumnos reflexionarán sobre la influencia de los roles de género y los estereotipos en las situaciones de discriminación.
- Los alumnos propondrán acciones para desafiar y cambiar los roles y estereotipos de género.
Actividades:
- Dinámica grupal: Se realizará una dinámica en grupos pequeños en la cual los alumnos identifica