Textos de divulgación científica.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la temática y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los textos de divulgación científica.
Desarrollo: Exposición del docente sobre las características de los textos de divulgación científica. Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica y discusión en grupo.
Cierre: Puesta en común de las conclusiones obtenidas, resaltando las características principales de los textos de divulgación científica.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de las características de los textos de divulgación científica. Introducción al proyecto comunitario y presentación de las diferentes problemáticas que se pueden abordar a través de este tipo de textos.
Desarrollo: Selección de una problemática relacionada con la comunidad escolar. Investigación en grupos sobre dicha problemática, utilizando diferentes fuentes de información.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y elección de una problemática específica para abordar en el proyecto.

Sesión 3:
Inicio: Organización de los grupos de trabajo para la elaboración del texto de divulgación científica. Planteamiento de los diferentes roles que cada integrante del grupo tendrá en el proyecto.
Desarrollo: Elaboración del borrador del texto de divulgación científica, teniendo en cuenta las características aprendidas en las sesiones anteriores. Apoyo y asesoramiento del docente en la redacción.
Cierre: Revisión en grupo de los borradores y retroalimentación entre los integrantes.

Sesión 4:
Inicio: Revisión de los borradores por parte del docente, realizando observacione