Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Montserrat Gil
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planificación del proyecto (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la alimentación saludable y su importancia para la vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de la alimentación saludable y anotarlas en el pizarrón.
- Explicar el proyecto comunitario que se llevará a cabo, donde los estudiantes investigarán sobre la alimentación saludable y realizarán una divulgación de la información.
- Organizar al grupo en equipos de trabajo y asignarles distintos aspectos de la alimentación saludable para investigar.
- Dar las pautas para la investigación, como buscar información en libros, internet o entrevistar a personas expertas.
Sesión 2: Investigación sobre alimentación saludable (45 minutos)
- Los equipos de trabajo realizarán la investigación sobre el aspecto asignado.
- Fomentar el diálogo entre los miembros del equipo, utilizando las pautas de intercambio de puntos de vista y toma de acuerdos.
- Estimular el uso de preguntas para profundizar en la información y resolver dudas.
- Asegurarse de que todos los estudiantes respeten el turno para hablar y presten atención a lo que dicen sus compañeros.
Sesión 3: Organización de la divulgación de la información (45 minutos)
- Los equipos de trabajo compartirán sus invest