Introducción al texto de divulgación científica y el problema de la contaminación.

Plan de clase

competencia comunicativa.
SESIÓN 1:
Tema: Introducción al texto de divulgación científica y el problema de la contaminación.
PDA: Los alumnos identificarán las características del texto de divulgación científica y tomarán conciencia sobre el problema de la contaminación.

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué saben sobre la contaminación? ¿Qué tipos de contaminación existen?


• Actividad de sensibilización: Muestra de imágenes y vídeos que evidencien el impacto de la contaminación en el medio ambiente y la salud humana.


• Pregunta orientadora: ¿Cuál creen que puede ser la relación entre el texto de divulgación científica y el problema de la contaminación?

Desarrollo:

• Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y gráficos, basado en evidencias científicas, etc.


• Análisis y discusión de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la contaminación.


• Actividad de lectura y comprensión de un texto de divulgación científica sobre el impacto de la contaminación en un ecosistema específico.


• Actividad de identificación de las características del texto de divulgación científica.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y comprender los textos de divulgación científica? ¿Cómo pueden ayudarnos a abordar el problema de la contaminación?


• Tarea: Investigar y seleccionar un problema específico de la contaminación para trabajar en futuras sesiones.

SESIÓN 2:
Tema: Investigación del problema de la contaminación seleccionado.
PDA: Los alumnos recopilarán información relevante sobre el problema de la contaminación seleccionado y elaborarán un informe de investigación.

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