Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencia y debe incluir estrategias y recursos didácticos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Realización de una pregunta motivadora para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Qué productos de uso cotidiano creen que contienen diferentes sustancias mezcladas?


• Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de concentración de sustancias en mezclas.


• Presentación de ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, y análisis de su composición porcentual en masa y volumen.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la concentración de diferentes sustancias en mezclas, utilizando porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Trabajo en grupos de 4 alumnos para investigar y analizar la concentración de sustancias en un producto específico de uso cotidiano asignado por el profesor.


• Uso de recursos didácticos como textos, imágenes y ejemplos concretos para facilitar la comprensión del tema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un producto de uso cotidiano y analizar su composición porcentual en masa y volumen.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la se