Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Rusbel Ubenai Martinez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y promover la interdisciplinariedad con otras asignaturas como Ciencias Naturales y Educación Física.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable".

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué medios de comunicación masiva conocen y cuáles son los mensajes que suelen transmitir.

  3. Presentar el problema identificado: la falta de información sobre un estilo de vida saludable en la comunidad y el consumo excesivo de alimentos poco saludables.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde utilizarán el idioma inglés para contar historias sobre ejemplos de vida saludable y difundirlos a través de diferentes medios de comunicación.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación como redes sociales, periódicos, radio, entre otros.

  3. Cada grupo deberá investigar ejemplos de vida saludable, recopilar información y redactar historias en inglés relacionadas con el tema.

  4. Brindarles herramientas y recursos en línea para que puedan buscar información en inglés.

  5. Fomentar la interdisciplinariedad con la asignatura de Ciencias Naturales, pidiendo a los alumnos que investiguen sobre los beneficios de una vida saludable y cómo se relaciona con la alimentación y el ejercicio físico.

  6. Guiar a los alumnos en la redacción de sus historias en inglés, ayudándoles con la corrección gramatical y la pronunciación.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar su historia en inglés al resto de la clase.

  2. Realizar una reflexión sobre la importancia de promover