Sensibilización sobre la importancia de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

MARIA FERNANDA PLASCENCIA
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la salud.


Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.



  • Presentación del tema: Iniciar la clase explicando la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza para la conservación y mejora de la salud tanto a nivel individual como comunitario.



  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones individuales que pueden realizar para mantener una buena higiene personal y mantener limpios los espacios en la comunidad.



  • Juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles roles de diferentes miembros de la comunidad (por ejemplo, vecinos, trabajadores de la salud, maestros, etc.). Cada grupo deberá representar situaciones donde se evidencien acciones individuales relacionadas con la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad.



  • Discusión y reflexión: Al finalizar el juego de roles, abrir un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre las acciones representadas y cómo estas pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud en la comunidad.




Sesión 2: Promoción de alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.



  • Presentación de alternativas: Mostrar a los alumnos diferentes alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad que sean saludables y sostenibles. Por ejemplo, utilizar productos de limpieza biodegradables, ahorrar agua al momento de lavarse las manos, entre otros.



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes espacios en la comunidad