Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
kevin alejandro cruz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
género y promover la igualdad y el respeto entre todos los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema que se trabajará hoy: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
- Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.
Desarrollo:
- Presentar el concepto de violencia y sus diferentes formas (física, verbal, psicológica, etc.).
- Promover una reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad escolar y la influencia que tiene en el aprendizaje.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado dentro del aula.
- Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialogica, explicando cómo puede ayudar a prevenir y solucionar conflictos de forma pacífica.
- Presentar ejemplos de expresiones de violencia y cómo transformarlas en comunicación asertiva y dialogica.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Cierre:
- Preguntar a los grupos qué estrategias diseñaron y permitirles compartir sus ideas con el resto de la clase.
- Reflexionar sobre las diferentes propuestas y seleccionar una estrategia para ser implementada como proyecto comunitario.
- Asignar tareas específicas a cada grupo para iniciar la implementación de la estrategia en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo principal del proyecto comunitario.
- Presentar los