Introducción al tema

Janeth Calderon
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de proteger y cuidar el ambiente, y comprender la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ambiente sano y por qué es importante.

    • Mostrar imágenes de diferentes escenarios, algunos con un ambiente sano y otros con un ambiente contaminado, y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el concepto de derechos humanos y explicar que también incluyen el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.

    • Indicar a los alumnos que van a realizar una investigación sobre cómo podemos proteger y cuidar el ambiente en nuestra comunidad.

    • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar juntos para proteger el medio ambiente.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, como buscar información sobre la biodiversidad de su comunidad.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Investigar la biodiversidad en la comunidad y analizar cómo se relaciona con el derecho a un ambiente sano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de recordatorio sobre lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos que compartan la información que encontraron sobre soluciones locales para proteger el ambiente.



  2. Des