Exploración de los movimientos corporales en diferentes espacios

Ashley Mora
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus habilidades motrices, cognitivas y emocionales.


Sesión 1: Exploración de los movimientos corporales en diferentes espacios


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán las posibilidades de movimiento en diferentes espacios, favoreciendo el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve relajación y calentamiento con música suave. Luego, presentar a los alumnos diferentes espacios de la clase (suelo, pared, aros, etc.) y explicarles que en cada espacio podrán realizar diferentes movimientos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio de la clase. Cada grupo deberá experimentar diferentes movimientos en su espacio asignado, como saltar, gatear, girar, etc. El docente supervisará y brindará apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas en los diferentes espacios. Preguntar a los alumnos qué movimientos les resultaron más fáciles y cuáles más difíciles, y por qué. Finalizar con una actividad de relajación.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollarán habilidades motrices a través de juegos que favorezcan el control y equilibrio de los segmentos corporales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve actividad de relajación y calentamiento. Luego, explicar a los alumnos que realizarán una serie de juegos que les permitirán desarrollar habilidades motrices.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar diferentes juegos que favorezcan el