Evaluación de sistemas tecnológicos.

Dulce Arcos
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio:


Sesión 1:


Inicio:



  • Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.

  • Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y su relación con la innovación y mejora continua.

  • Se planteará el problema de la salud emocional y mental y cómo los sistemas tecnológicos pueden influir en esta área.


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una problemática relacionada con la salud emocional y mental.

  • Cada equipo deberá investigar sobre sistemas tecnológicos que puedan contribuir a mejorar la salud emocional y mental.

  • Se les proporcionará tiempo para investigar en internet, revisar libros y material de apoyo, y consultar con expertos en el tema si es necesario.

  • Los equipos deberán analizar los sistemas tecnológicos encontrados y evaluar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad para abordar la problemática planteada.

  • Se les facilitarán herramientas como cuestionarios y matrices de evaluación para realizar la evaluación de los sistemas tecnológicos.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su evaluación de los sistemas tecnológicos encontrados y explicará su importancia para abordar la problemática de la salud emocional y mental.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en la mejora continua de procesos.

  • Se resaltarán los aprendizajes obtenidos y se plantearán posibles acciones a seguir relacionadas con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Se planteará la siguiente actividad: cada equipo deberá diseñar un s