Introducción a las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Selene Yarani Reyes
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el problema: "En el mapa es importante los elementos del mapa, croquis plano". Pedirles que reflexionen sobre la importancia de los elementos del mapa y cómo estos nos permiten representar y ubicarnos en el espacio geográfico.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las categorías de análisis espacial, como el relieve, la hidrografía, la vegetación, entre otros. Discutir cómo estas categorías nos ayudan a entender y representar el espacio geográfico.

  • Presentar ejemplos de diferentes tipos de representaciones del espacio geográfico, como mapas, croquis y planos. Analizar cómo cada uno de ellos nos brinda información específica sobre el espacio.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes trabajen con un mapa de su localidad. Pedirles que identifiquen y marquen diferentes elementos del mapa, como ríos, montañas, ciudades, etc.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico. Animar a los estudiantes a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre el tema.


Sesión 2:
Tema: Saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México
Objetivo: Reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México.


Inicio:



  • Recordar a los estudiantes el problema planteado en la sesión anterior. Pedi