Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Ximena De
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
educación para la salud y promoción de estilos de vida saludables.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: importancia de la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados en relación con la obesidad y la diabetes.
- Actividad motivadora: proyección de un video corto sobre los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados en la salud.
Desarrollo:
- Investigación guiada: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las enfermedades relacionadas con una mala alimentación y los factores de riesgo asociados.
- Recopilación de información: los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre las enfermedades identificadas.
Cierre:
- Resumen de la clase: cada grupo presentará un resumen de los hallazgos más importantes.
- Reflexión: se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y la relación entre la dieta y el sedentarismo con la obesidad y la diabetes.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán realizar una investigación individual sobre los factores protectores y las acciones para reducir los factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.
- Actividad de reflexión: los alumnos dibujarán en una hoja en blanco cómo se imaginan a sí mismos en un futuro saludable y sin enfermedades relacionadas con la alimentación.
Desarrollo:
- Socialización de la tarea: cada alumno compartirá su investigación individual y se hará una discusión grupal.
- Elaboración del proyecto de vida saludable: los alumnos, en grupos, formularán su proyecto de vida saludable incluyendo fact