Reconociendo las distintas formas de escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Reconociendo las distintas formas de escritura

Objetivo: Comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación donde los estudiantes deben escribir su nombre en diferentes formas (mayúsculas, minúsculas, con variaciones de estilo) en tarjetas individuales.
   
   
   • Los estudiantes deberán compartir sus tarjetas con el resto del grupo y explicar por qué eligieron esa forma de escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una presentación de diapositivas o un video corto donde se muestren ejemplos de diferentes formas de escritura: mayúsculas, minúsculas y variaciones de estilo.
   
   
   • Explicación de cada forma de escritura y ejemplos de palabras escritas de diferentes maneras.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos donde los estudiantes deben identificar la forma de escritura utilizada en palabras dadas.
   
   
   • Preguntas y respuestas para asegurar la comprensión de los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Tarea para el hogar: los estudiantes deben buscar ejemplos de diferentes formas de escritura en su entorno y traerlos a la siguiente clase para compartir con el grupo.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: Reconociendo las distintas formas de escritura (45 min)

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación en clase: Registrar las participaciones de los estudiantes durante las a