Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Competencias y habilidades socioemocionales: Comunicación efectiva, empatía, trabajo en equipo, pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las cartas personales.
   c. Presentar el problema: que los alumnos no conocen este tipo de texto y la importancia de aprender sobre él.
   d. Generar una discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo las cartas personales pueden ayudar a fortalecer los lazos afectivos entre las personas.

   
   



2. Exploración (15 minutos)
   a. Proporcionar a los alumnos ejemplos de cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
   b. Pedir a los alumnos que observen los ejemplos y destaquen las características y funciones de las cartas personales.
   c. Realizar una puesta en común para identificar las características y funciones de las cartas personales.

   
   



3. Desarrollo (15 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de escribir una carta personal a un familiar o amigo.
   b. Brindar orientación y apoyo a los alumnos durante el proceso de escritura, haciendo énfasis en la estructura y contenido de las cartas personales.
   c. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y cómo la