Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Se les presenta a los alumnos el problema a resolver, que consiste en identificar la ubicación de la comunidad en donde viven a través de representaciones cartográficas. Se les explica la importancia de conocer la ubicación de su comunidad para entender cómo se relaciona con el resto del país y del mundo.

   
   



2. Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material como mapas, atlas y recursos digitales para que investiguen la ubicación de su comunidad. Deben buscar información sobre los puntos cardinales y cómo se utilizan en la elaboración de mapas.

   
   



3. Debate y discusión: Los grupos comparten sus hallazgos y se genera un debate en clase sobre la importancia de conocer la ubicación de la comunidad y cómo se pueden representar en un mapa.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Elaboración de representaciones cartográficas: Los alumnos, de manera individual, elaboran un mapa de su comunidad utilizando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior. Deben incluir los puntos cardinales en su representación.

   
   



2. Presentación de los mapas: Los alumnos presentan sus mapas ante el grupo y explican cómo utilizaron los puntos cardinal