Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Elabora ejercicios explorando los elementos básicos de las artes, así como los materiales y las técnicas para elaborar una obra plástica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y la importancia de valorarlos como parte de la riqueza pluricultural.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que muestren el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y cómo creen que se utilizan el cuerpo, espacio y tiempo en ellas.

2. Desarrollo:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica de México o del mundo. Cada grupo deberá investigar sobre esa manifestación, cómo se utiliza el cuerpo, espacio y tiempo en ella, y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Práctica: Realizar ejercicios prácticos en clase donde los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo, espacio y tiempo para expresarse artísticamente. Por ejemplo, improvisaciones teatrales, danzas, ejercicios de expresión corporal, entre otros.

3. Cierre:

• Reflexión: Facilitar una discusión grupal sobre las dife