Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

educación ambiental.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del agua y su relación con el ecosistema global

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre los derechos humanos y su relación con el acceso a un ambiente sano y al agua potable.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que identifiquen qué saben sobre el agua y su importancia en el ecosistema.


3. Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo garantizar el acceso al agua potable para todos los seres vivos, incluido el ser humano, y al mismo tiempo conservar el equilibrio del ecosistema?


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el ciclo del agua y su impacto en el ecosistema.


5. Cada grupo deberá utilizar las TIC y otros recursos (libros, revistas, etc.) para recopilar información y preparar una presentación sobre el tema.


6. Al finalizar la sesión, los grupos tendrán que presentar sus investigaciones y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Identificar las características del Sol, la Tierra y la Luna y distinguir sus semejanzas

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el Sol, la Tierra y la Luna.


2. Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo describir las características del Sol, la Tierra y la Luna y distinguir sus semejanzas?


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen las TIC y otros recursos para investigar y recopilar información sobre las características de cada uno de los astros.


4. Cada alumno deberá crear un mapa conceptual en el que se representen las diferencias y semejanzas ent