Sensibilización sobre la diversidad y la discriminación
Lisseth Martinez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación inclusiva y promoción de la igualdad de género.
Sesión 1: Sensibilización sobre la diversidad y la discriminación
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Comprender la importancia de respetar la diversidad, promoviendo acciones de trato igualitario y respeto a la dignidad humana.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación a través de una breve historia o video sobre la importancia de la igualdad y el respeto.
- Planteamiento del problema: "En nuestra institución se han presentado situaciones que afectan la convivencia sana y pacífica, como comentarios hirientes. ¿Cómo podemos promover un ambiente igualitario y de respeto?"
- Lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por diversidad y discriminación.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, enfocándose en la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Análisis y reflexión en grupo sobre las consecuencias de la discriminación y los derechos de todas las personas.
- Discusión de caso: se presenta una situación de discriminación y se pide a los alumnos que propongan soluciones y acciones para promover un ambiente igualitario y respetuoso.
Cierre (10 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido y síntesis de las propuestas para promover un ambiente igualitario y respetuoso.
- Actividad práctica: los alumnos elaborarán un cartel o dibujo que promueva la igualdad y el respeto a la diversidad en la institución.
- Reflexión final: cada alumno expresará qué acciones puede realizar