Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Hilda Mariana Rivera
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y estar orientada al desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, y sensibilizarlos sobre su relevancia social y cultural.


Fases de la sesión:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Mostrar imágenes de diferentes tipos de creaciones literarias (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) y pedir a los alumnos que las comenten.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, novelas, poemas y obras de teatro.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos formen grupos y seleccionen una de las creaciones literarias presentadas. Cada grupo deberá analizarla y discutir sobre su relevancia social y cultural.

  • Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase y explicar cómo adaptarían la creación literaria a otro lenguaje (por ejemplo, realizar una representación teatral, un video o una ilustración).


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su relevancia social y cultural.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre un autor o autora de creaciones literarias contemporáneas y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Promover la reflexión en los alumnos sobre el cuidado del medio ambiente a través de las creaciones literarias.


Fases de la sesión:
Inicio:



  • Recordar a los alumnos la importancia del cuidado del medio ambiente y su