Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe incluir recursos y materiales necesarios.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: Desarrollo de la comprensión lectora.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces, para entender los textos históricos es necesario tener una buena comprensión lectora. ¿Cómo podemos desarrollar esta habilidad para entender mejor los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un texto histórico relacionado con la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Cada grupo debe analizar y comprender el texto, utilizando estrategias de comprensión lectora.


• Los grupos deben identificar aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos y ubicarlos en el espacio y en el tiempo utilizando sistemas de ubicación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• El docente refuerza la importancia de la comprensión lectora para el estudio de la historia y la ubicación en el espacio y en el tiempo de los aspectos de la vida cotidiana de