Introducción al tema

Plan de clase

Enfoque:
Para desarrollar el tema de comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario. Esta metodología permitirá que los alumnos se involucren activamente en la investigación, la reflexión y la producción de materiales relacionados con el tema. Además, se abordará el problema de que los alumnos no conocen lo que son las cartas ni sus características, a través de actividades interdisciplinares que fomenten el conocimiento y la comprensión de este tipo de comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación a distancia y ejemplos de propósitos diversos.


• Planteamiento del problema "¿Qué son las cartas y cuáles son sus características?".

Sesión 2: Investigación sobre las cartas (15 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de tres.


• Cada grupo investigará sobre las cartas a través de diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a familiares, etc.


• Cada grupo recopilará la información en una tabla con las características principales de las cartas.

Sesión 3: Análisis de cartas reales y/o literarias (15 minutos)

• Lectura de diferentes cartas reales y/o literarias por parte del docente.


• Comentario y reflexión sobre el propósito de cada carta, así como las características que se pueden identificar en ellas.


• Los alumnos relacionarán las características encontradas en las cartas con la información investigada en la sesión anterior.

Sesión 4: Producción de cartas (30 minutos)

• Los alumnos, en grupos de tres, deberán escribir una ca