Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo (PDA): Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: H

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los textos formales en la vida cotidiana y cómo se utilizan para gestionar trámites personales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de trámites personales que conocen y qué documentos se utilizan para llevarlos a cabo.


• Presentar diferentes ejemplos de formularios utilizados en trámites personales y explicar su estructura y función.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos de un formulario y su finalidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Introducción del problema a atender (H) y su relevancia en la comunidad.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre el problema H y los trámites relacionados con él.


• Presentar los resultados de la investigación y discutir en grupo cómo los formularios pueden ayudar a resolver el problema.


• Reflexión: Fomentar el pensamiento crítico y la empatía hacia las personas afectadas por el problema H.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos y conexión con la solución del problema H.


• Actividad: Distribuir diferentes formularios relacionados con el problema H y pedir a los alumnos que los analicen y completen.


• Realizar una puesta en común para compartir