Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Breve introducción al problema de la discriminación en el aula, enfocándose en los alumnos con discapacidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus propias experiencias relacionadas con los sentimientos y la toma de decisiones. Posteriormente, compartirán sus respuestas en pequeños grupos.


• Exposición de los diferentes sentimientos que pueden influir en la toma de decisiones, como la alegría, la tristeza, la ira, el miedo, etc.


• Análisis de situaciones reales en las que los sentimientos influyen en las decisiones y consecuencias que estas pueden tener.


• Trabajo en pequeños grupos para identificar y discutir diferentes formas de gestionar los afectos y tomar decisiones asertivas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones conscientes y asertivas.


• Planteamiento de un compromiso individual sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria, con el objetivo de construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación del problema de la discriminación en el aula y su relación con los alumnos con discapacidad.

Desarrollo:

• Exposición por parte del profesor de diferentes tipos de discapacidad