Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Saludo y motivación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué es la naturaleza y qué animales conocen.


• Exploración (20 minutos): Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y recolectar muestras de la diversidad natural (hojas, piedras, ramas, etc.).


• Registro (10 minutos): Regresar al aula y mostrar las muestras recolectadas. Invitar a los alumnos a describir las características de cada muestra.


• Reflexión (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la diversidad natural en su entorno y qué les gustaría explorar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad natural en el entorno escolar.


• Presentación (15 minutos): Mostrar imágenes y videos de diferentes animales que se encuentran en su comunidad. Explicar las características de cada animal.


• Investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un animal para que investiguen sobre él utilizando libros o materiales digitales.


• Presentación (5 minutos): Cada grupo presenta la información que encontraron sobre el animal asignado.

Sesión 3:

• Recapitulación (5 minutos): Recordar los animales investigados en la sesión anterior y sus características.


• Observación (20 minutos): Organizar una visita a un parque cercano para observar animales en su hábitat natural. Los alumnos deberán registrar en sus cuadernos las características de los animales observados.


• Reflexión (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué animales vieron en el parque y qué características les llamaron la a