La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Competencias a desarrollar:

• Capacidad de análisis y síntesis.


• Pensamiento crítico.


• Habilidades de investigación.


• Trabajo en equipo.


• Comunicación oral y escrita.


• Comprensión histórica.

Enfoque inclusivo: Todos los materiales y actividades estarán disponibles en formatos accesibles para todos los estudiantes, considerando las necesidades individuales de cada uno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El problema a abordar, el aprovechamiento académico, permitirá integrar aspectos de otras disciplinas como la psicología, la pedagogía y la orientación escolar.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación para la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la Nueva España.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestro aprovechamiento académico?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo. Se buscará que los equipos sean heterogéneos, considerando distintas habilidades y fortalezas de los estudiantes.


• Presentación de material de apoyo sobre la Nueva España: textos, imágenes, videos, etc.


• Realización de una lluvia de ideas en el grupo sobre las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


• Distribución del trabajo de investigación entre los equipos. Cada equipo se enfocará en investigar un aspecto específico: forma de gobierno, economía, cultura y soci