Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Esteban Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, es decir, se deben promover habilidades como la investigación, el trabajo en equipo, la comunicación y el análisis crítico.


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Conocer sobre su comunidad


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar a los estudiantes la pregunta generadora: ¿Cómo funcionan los sistemas nervioso y endocrino para coordinar las funciones del cuerpo humano?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes ya saben o piensan acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  3. Proyectar imágenes o videos relacionados con el tema para despertar el interés de los estudiantes y generar preguntas adicionales.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 y asignar a cada grupo una pregunta específica relacionada con el tema, por ejemplo:
    a. ¿Cuál es la función del sistema nervioso en la coordinación del cuerpo humano?
    b. ¿Qué son las hormonas y cómo actúan en el cuerpo humano?
    c. ¿Cuál es el papel del sistema endocrino en la reproducción?

  2. Los estudiantes deberán investigar la respuesta a su pregunta utilizando recursos como libros de texto, internet y material de referencia proporcionado por el docente.

  3. Los grupos deberán registrar sus hallazgos en un cuadro comparativo y preparar una presentación