Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles son las características de las herramientas, máquinas e instrumentos y cuál es su diferencia?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos colaborativos y entregarles una lista de herramientas, máquinas e instrumentos para que las analicen y describan sus características principales.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y generar una lista de características comunes y diferencias entre los diferentes objetos estudiados.


• Realizar una investigación en línea para complementar la información obtenida y enriquecer el análisis.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las conclusiones obtenidas.


• Plantear una reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y cómo han evolucionado a lo largo de la historia.


• Asignar tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar un