Exploración y construcción de conocimientos

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas, pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1: Exploración y construcción de conocimientos (45 minutos)

Objetivo: Construir la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas, a través de la exploración y resolución de situaciones problemáticas.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática que implique sumar, por ejemplo: "En una caja había 5 manzanas y llegaron 3 más, ¿cuántas manzanas hay en total?".


• Invitar a los alumnos a razonar y compartir cómo resolverían el problema.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de tarjetas con situaciones problemáticas que involucren sumas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para resolver las situaciones y registrar sus respuestas en papel.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.


• Al finalizar, invitar a los grupos a compartir sus respuestas y estrategias utilizadas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y la relación entre sumas y restas.


• Destacar la importancia de reconocer a la resta como la operación inversa de la suma.


• Asignar una tarea para que los estudiantes continúen practicando sumas y restas en casa.

Sesión 2: Aplicación y profundización del conocimiento (45 minutos)

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional de sumas con números de hasta dos cifras.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con la suma y re