Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencia, es decir, que se fomenten habilidades como la investigación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Fase de inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre situaciones en las que interactúan la fuerza y el movimiento en su vida cotidiana.


• Presentar el problema: "Uso del celular en clase". Preguntar a los alumnos cómo creen que la fuerza y el movimiento están relacionados con este problema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las Leyes de Newton y cómo se aplican en situaciones cotidianas relacionadas con el uso del celular en clase.


• Los alumnos deberán realizar experimentos para evidenciar las interacciones entre la fuerza y el movimiento en estas situaciones. Por ejemplo, pueden simular el impacto de un celular al caer desde una altura, o estudiar cómo la fuerza de fricción afecta el movimiento de un celular sobre una superficie.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá guiar a los alumnos mediante preguntas que los ayuden a reflexionar y relacionar los conceptos aprendidos con las situaciones cotidianas.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y experimentos.


• Los alumnos deberán explicar cómo las Leyes de Newton se aplican en las situaciones estudiadas y cómo esto puede explicar el problema del uso del celular en clase.


• Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y conclusiones sobre el problema del uso del celular en clase, y cómo las interacciones entre la fuerza y