Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo:

Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema: "La navidad y su impacto en la biodiversidad".


• Cada grupo deberá investigar y analizar cómo la celebración de la navidad afecta negativamente a la biodiversidad, considerando el uso excesivo de recursos naturales, la contaminación generada por la producción y transporte de productos navideños, entre otros aspectos.


• Los grupos deberán diseñar una propuesta de cambio que promueva una navidad más sustentable y respetuosa con el medio ambiente.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas de cambio y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de adoptar estilos de vida más sostenibles.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior: "La navi