La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué problemas existen en la comunidad y cómo se podrían solucionar.


• Introducir el tema del acoso escolar, la prevención, una vida saludable y el uso de la lectura y escritura creativa como herramientas para abordar este problema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema específico de la comunidad relacionado con el acoso escolar.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el problema asignado y propongan soluciones creativas utilizando la lectura y escritura.


• Proporcionar material de lectura relacionado con el tema, como cuentos o poemas, para que los alumnos se inspiren en su escritura.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación y escritura.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus propuestas de solución al problema asignado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y reflexión sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Realizar una retroalimentación colectiva sobre las ideas presentadas y destacar la importancia de la creatividad en la solución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y destacar la importancia de la lectura y escritura creativa en la solución de problemas comunitarios.


• Presentar ejemplos de textos literarios de distintos géneros que abordan el tema del acoso escolar y promueven una vida saludable.


• Reflexionar sobre la función de estos text