Funciones.

Plan de clase

competencias y habilidades, así como actividades que promuevan la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y para qué se utilizan.


• Presentar el problema interdisciplinar: Analizar gráficas y elaborar una.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de función y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.


• Introducir la representación tabular de una función y mostrar algunos ejemplos.


• Pedir a los alumnos que en parejas elaboren una tabla de valores para una función dada.


• Presentar la representación gráfica de una función y explicar cómo se relaciona con la tabla de valores.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos identifiquen la función a partir de su gráfica.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular y gráfica.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se relacionan las diferentes representaciones de una función y cómo pueden utilizarlas para resolver problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre funciones y su representación tabular y gráfica.


• Recordar el objetivo de la clase: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Desarrollo:

• Introducir la representación algebraica de una función y explicar cómo se relaciona con la representación tabular y gráfica.


• Presentar ejemplos de funcion