Introducción al tema

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Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje significativo, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las figuras geométricas y sus características.



  • Iniciar la clase con una dinámica en la que se les pida a los alumnos que identifiquen figuras geométricas en su entorno cercano.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre figuras geométricas y sus características.

  • Presentar una breve explicación teórica sobre las figuras geométricas más comunes (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos) y sus características.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que identificar y clasificar figuras geométricas.

  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2: Construcción de figuras geométricas
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de construir figuras geométricas a partir de retículas.



  • Presentar diferentes retículas de triángulos, cuadrados y puntos.

  • Explicar cómo construir figuras geométricas a partir de las retículas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que construir diferentes figuras utilizando las retículas.

  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 3: Análisis de figuras geométricas
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de analizar las características de las figuras geométricas.



  • Presentar diferentes figuras geométricas y sus características.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que analizar las características de las figuras geométricas.

  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 4: Clasificación de fig