Funciones.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: funciones y reparto proporcional.


• Explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Se les proporcionará una serie de problemas de reparto proporcional para resolver.


• Los alumnos deberán discutir entre ellos y buscar diferentes procedimientos para resolver los problemas.


• El profesor estará disponible para brindar apoyo y guiar a los alumnos en caso de ser necesario.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus soluciones y los procedimientos utilizados.


• Se realizará una discusión en plenaria para analizar los diferentes enfoques y resolver posibles dudas.


• Se resaltarán los conceptos clave aprendidos durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Proposición de un problema de reparto proporcional relacionado con una situación real (por ejemplo, la distribución de recursos en una empresa).


• Planteamiento del objetivo para la sesión.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución del problema planteado.


• Se les permitirá utilizar diferentes procedimientos y recursos (calculadora, papel, lápiz, etc.).


• El profesor estará disponible para brindar apoyo y guiar a los alumnos en caso de ser necesario.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus soluciones y los procedimientos utilizados.


• Se realizará una discusión en plenaria para analizar las diferentes estrategias utilizadas.


• Se resaltarán los conceptos clave aprendidos duran