Introducción a la cultura de paz

Marytza Vásquez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

diversidad e inclusión.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y qué significa para ellos vivir en un entorno de paz.

  • Presentar el concepto de cultura de paz y explicar su importancia en la sociedad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a promover una cultura de paz.


Desarrollo:



  • Ver el video "Cultura de paz en México y América Latina" y realizar una breve discusión sobre los puntos destacados.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una organización o persona en México o América Latina que promueva la cultura de paz.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para llevar a cabo su investigación.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre su organización o persona elegida, destacando las acciones que realizan para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación a toda la clase.

  • Al finalizar, se dará un tiempo para que los alumnos hagan preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los demás grupos.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las acciones de estas personas, grupos u organizaciones para promover una cultura de paz en México y América Latina.


Sesión 2:
Tema: Valores y comportamientos para una cultura de paz
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en un papel los valores y comportamientos que consideran necesarios para promover una cultura de paz.

  • Compartir en parejas sus respuestas y dis