Importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Lisseth Martinez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza y sus componentes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se presentará a los alumnos el problema detectado, donde se evidencia la falta de valores al tirar la basura al suelo.

    • Se preguntará a los alumnos si conocen la importancia de cuidar el medio ambiente y qué acciones pueden realizar para hacerlo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se realizará una lluvia de ideas sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza que conforman el entorno en el que viven.

    • Se mostrarán imágenes y se dará información sobre diferentes ecosistemas y su importancia para la vida.

    • Se promoverá la reflexión y el diálogo sobre los sentimientos que les provoca la relación con la naturaleza y cómo se sienten cuando ven la basura en el suelo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Se realizará una ronda de preguntas para reforzar lo aprendido y se asignará un pequeño proyecto para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Acciones para cuidar el medio ambiente


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán acciones concretas que pueden realizar para cuidar el medio ambiente y evitar la contaminación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se recordará el problema detectado y se preguntará a los alumnos si han pensado en alguna acción para solucionarlo.

    • Se realizará una breve retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Se presentarán diferentes ejemplos de acciones que pueden realizar para cuid