Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque:

1. Proyecto comunitario: Se propone trabajar en conjunto con la comunidad para fomentar el intercambio de nombres y vocabulario en la lengua materna y L2. Se realizarán actividades que involucren a los alumnos en la búsqueda y registro de nombres en su entorno, así como en la comunicación con otras personas para ampliar su vocabulario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo: identificar nombres más largos o cortos que el propio, nombres que comienzan o terminan con la misma letra, iniciales y diminutivos de su nombre.


• Generar una lista de nombres de los alumnos en el aula.


• Actividad 1: Cada alumno buscará y registrará 5 nombres de familiares o amigos que cumplan con alguna de las características mencionadas.


• Socialización de los nombres encontrados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en parejas y realizar una entrevista para conocer los nombres de sus compañeros y buscar nombres que cumplan con las características mencionadas.


• Socialización de los nombres encontrados.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad 3: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños y saldrán a la comunidad para buscar nombres en lugares públicos como tiendas, carteles, etc.


• Registro y socialización de los nombres encontrados.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad 4: Los alumnos crearán tarjetas con su nombre y lo presentarán a la comunidad para pedirles que les digan nombres que cumplan con las características mencionadas.


• Registro y socialización de los nombres encontrados.

Sesión 5:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Activid