Higiene para una vida saludable.

Natalia Breschneider
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Comprender la importancia de la higiene para una vida saludable y reflexionar sobre los hábitos de higiene en la comunidad.

  • Actividades:

    1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un hábito de higiene que realizan en su vida cotidiana.

    2. Presentar una presentación o video sobre la importancia de la higiene para una vida saludable.

    3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen distintos hábitos de higiene que se realizan en su comunidad.

    4. En grupos, los alumnos realizarán una investigación sobre un hábito de higiene de su comunidad y compartirán los resultados al finalizar la sesión.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Identificar los hábitos de higiene que se deben mejorar en el salón de clases y proponer soluciones.

  • Actividades:

    1. Iniciar la sesión recordando los hábitos de higiene mencionados en la sesión anterior y su importancia.

    2. Realizar una observación del salón de clases en cuanto a la higiene y elaborar una lista de los hábitos que se deben mejorar.

    3. En grupos, los alumnos propondrán soluciones para mejorar los hábitos de higiene en el salón de clases.

    4. Cada grupo presentará sus propuestas y se seleccionarán las mejores para implementarlas en el salón.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Implementar las soluciones propuestas para mejorar la higiene en el salón de clases y reflexionar sobre su impacto.

  • Actividades:

    1. Iniciar la sesión recordando las soluciones propuestas en la sesión anterior.

    2. Implementar las soluciones seleccionadas en la sesión anterior p