El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Plan de clase

aprendizaje cooperativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Actividad de motivación: Mostrar un video corto sobre la importancia de la inclusión social.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de inclusión social y su importancia en la sociedad.


• Conversación en grupo sobre situaciones de exclusión e inclusión que han experimentado o presenciado.


• Introducción al tema del bullying y su relación con la exclusión social.


• Lectura de casos reales de bullyng en inglés y posterior discusión en grupos sobre las consecuencias y alternativas para combatirlo.


• Actividad individual: Crear un mensaje en inglés en contra del bullying y a favor de la inclusión.

Cierre:

• Presentación de los mensajes creados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el inglés como herramienta para transmitir mensajes de inclusión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con la inclusión social.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Recapitulación del tema anterior y de los mensajes creados contra el bullying.

Desarrollo:

• Presentación de proyectos comunitarios relacionados con la inclusión social.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su aplicación en el aula.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación del proyecto: Diseñar un proyecto comunitario en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en el entorno escolar.


• Elaboración del plan de trabajo y distribución de tareas entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Presentación de los pl