Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las fuentes de energía que conocen y utilizan en su vida diaria.


• Introducir el concepto de energía sustentable y explicar por qué es importante considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un proceso técnico específico (por ejemplo, generación de electricidad, transporte, producción industrial, etc.).


• Cada grupo deberá investigar las fuentes de energía utilizadas en ese proceso técnico, así como las implicaciones ambientales, sociales y económicas de dichas fuentes.


• Los alumnos deberán buscar alternativas sustentables para el funcionamiento de ese proceso técnico y analizar sus ventajas y desventajas.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las alternativas sustentables presentadas y su viabilidad en el contexto actual.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué impacto tendría el uso de energías sustentables en nuestra sociedad? ¿Cuáles son los obstáculos para implementar estas alternativas a gran escala?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática planteada: utilización inadecuada de la tecnología.


• Generar una discusión grupal sobre las consecuencias de la utilización inadecuada de la tecnología, tanto a nivel individual como a nivel social y ambiental.


• Conectar esta problemática con el tema de la clase: ¿Cómo la utilización inadecuada de la tecnología puede afectar el uso de energías sustentables en los procesos técni